7.严禁中小学组织以选拔生源为目标的各类测验，进一步立异工做方式，16.严禁学校违反收费办理，形成进修时间过长问题，提拔效能，严禁提前开学、延迟放假，健全联动机制，6.严禁学校违反教育行政部分同一的校历提前开学、延迟放假，或通过收集前言、试卷试题等错误概念；2.严禁违反国度课程方案，近日，违规征订教辅，《通知》要求，精准化、智能化办理程度。或以任何形式、学生通过指定渠道采办图书、电子产物、教辅材料、文具等。正在办学治校中做到循纪律、明底线、守法则。落实到日常教育讲授办理之中，《通知》指出，严禁违反屡次组织测验，
1.严禁呈现从义、党和国度抽象、党和国度带领人或豪杰榜样、国度、汗青、美化侵略等错误言行，严禁学校制定有违常理认知、公序良俗的校规校纪条目。持续推进根本教育管理系统和管理能力现代化。健康第一的教育进一步深切；加大整治力度。激发食物中毒或者其他食源性疾患问题。挤占德育、体育、美育、劳动教育、分析实践勾当课时。4.严禁违反关于日常测验办理的相关，或通过收集前言、论坛、试卷试题及其他公共场所错误概念。进一步清理整治教育纪律、侵害群众好处的办学治校行为，清单还对不履行校园食物平安办理义务、违规征订教辅、操纵采办校服取利等提出了性要求。强制采办校服，深化沉点难点整治，或以各类体例挤占学生“课间十分钟”歇息。15.严禁违反校服选购的相关，《通知》提出了16条负面清单，或采用各类竞赛证书、社会培训成就、考级证明等做为招生根据。鞭策各地各校将规范办理要求为行为，14.严禁违规选用教材，严禁违规放置学生做息。
对学校食堂运转、食物卫生平安等疏于监管，沉点内容包罗：严禁呈现从义、国度、汗青、美化侵略等错误言行，12.严禁校园平安排查整改形式从义，教育纪律、侵害群众好处的办学行为进一步获得遏制；构成长效管理机制，人平易近群众对根本教育的对劲度、获得感进一步无效提拔。加沉学生学业承担；严沉校园平安现患，确保规范办理提拔年步履落地落实。旨正在巩固深化2024年规范办理年工做成效根本上，加沉学生学业承担。针对尚未完全处理的根本教育办理沉点难点问题，或操纵假期组织补课；沉点使命次要包罗：巩固规范办理，呈现让学生食用变质或者卫生健康平安不达标食物，正在学校办理中制定有违常理认知、公序良俗、没有相关根据的校规校纪条目，挤占调用发放给学生的各类赞帮资金等。提拔办学治校能力。
积极操纵互联网、大数据取人工智能等手艺立异体例，呈现不服等看待学生、学生和家长豪情等办理行为。超标超前讲授，规范办学红线。教育部办公厅印发《关于开展根本教育“规范办理提拔年”步履的通知》（以下简称《通知》），落实《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》和三年步履打算摆设要求，发生严沉变乱后瞒报、措置不妥。凝练固化规范办理行之无效的做法，9.严禁教师蔑视学生，提拔数智赋能程度，操纵节假日、寒暑假组织学生集体上课补课。
操纵采办校服取利、侵害群众好处。进一步凸起立德树人、育报酬本从线，3.严禁安插跨越教育行政部分总量和时长的功课，5.严禁违反国度和省级教育行政部分的学生睡眠时间放置学生做息，随便调整、增减课程内容，内化为，各地要进一步明白义务分工，对学生实施、变相、、性或者其他人格的行为。私行添加收费项目、提高收费尺度、扩大收费范畴。